Makin Turun! Minat Baca, Tulis, dan Kesabaran Siswa Jadi Sorotan

Lam­pung, SniperNew.id - Dalam ung­ga­han edukatif akun gomgom_edu di media sosial Threads, muncul kepri­hati­nan men­dalam ten­tang kon­disi lit­erasi siswa Indone­sia. Dalam postin­gan yang viral ini, @gomgom_edu menyam­paikan bah­wa dari tahun ke tahun, kemam­puan mem­ba­ca, menulis, dan kesabaran siswa baru terus men­gala­mi penu­runan.

“Saya menga­mati dari tahun ke tahun, tiga kemam­puan ini menu­run di murid baru, mem­ba­ca, menulis dan kesabaran.”

Ung­ga­han itu dis­er­tai den­gan kuti­pan tajam dari pub­likasi berjudul “Ada Apa den­gan Minat Baca Tulis dan Kesabaran Murid Kita?” yang meny­oroti fenom­e­na ini dari sudut pan­dang ped­a­go­gi kri­tis.

Dalam pen­je­lasan lebih lan­jut, ia menuliskan:Sebagai guru yang senan­ti­asa men­dorong siswa untuk menulis bukan asal menulis, kare­na mema­ha­mi dan merasakan lang­sung dampak besar dari kebi­asaan menulis yang ter­struk­tur dan rapi. Namun, saya juga meli­hat keny­ataan yang berbe­da.”

Ia men­gungkap­kan bah­wa semakin banyak siswa kesuli­tan menulis den­gan rapi, mem­ba­ca den­gan baik, dan kurang sabar dalam pros­es bela­jar. Hal ini bukan hanya ter­ja­di di satu atau dua seko­lah, tapi sudah men­ja­di masalah di banyak seko­lah di Indone­sia.

Data dari berba­gai lem­ba­ga inter­na­sion­al turut mem­perku­at kepri­hati­nan ini:

1. OECD mela­porkan skor rata-rata kemam­puan mem­ba­ca siswa Indone­sia dalam PISA 2022 hanya 359 poin, jauh di bawah rata-rata OECD (±475). Bahkan masih kalah dari negara tetang­ga seper­ti Malaysia (±415), Thai­land (±392), dan Viet­nam (±407–479).

Skor terse­but men­em­patkan siswa Indone­sia di lev­el 1a, artinya mere­ka hanya mema­ha­mi teks eksplisit seder­hana dan belum mam­pu mema­ha­mi mak­na implisit.

2. UNESCO men­catat minat baca masyarakat Indone­sia hanya 0,001%, yaitu hanya 1 dari 1.000 orang yang rajin mem­ba­ca.

Dalam PISA 2018, hanya 25% siswa yang pun­ya kom­pe­ten­si mem­ba­ca min­i­mal. Mes­ki 80% siswa men­gaku senang mem­ba­ca, namun ham­pir 40% men­gaku hanya mem­ba­ca kare­na dim­inta oleh guru.

Kon­disi ini menun­jukkan bah­wa kri­sis lit­erasi bukan sekadar soal kemam­puan tek­nis, tapi menyangkut minat, budaya bela­jar, dan pen­dekatan pen­didikan secara menyelu­ruh.

Akun ini menut­up pesan­nya den­gan ajakan reflek­tif. “Kare­na itu, pent­ing bagi kita semua untuk mema­ha­mi men­ga­pa hal ini bisa ter­ja­di.”

Ung­ga­han terse­but ramai diperbin­cangkan neti­zen dan telah men­da­p­at respons beru­pa 36 suka, 4 komen­tar, ser­ta dibagikan ulang sebanyak 8 kali menun­jukkan bah­wa isu ini memang menyen­tuh per­ha­t­ian pub­lik luas.